La comunicación presentada se titula La pedagogía pianística desde la perspectiva interpretativa durante los primeros años de aprendizaje. En ella la profesora Laura Mondéjar trata el enfoque de la enseñanza del piano en los inicios desde el punto de vista de la comprensión de la música y la creación de recursos que contemplan la mayor parte de las áreas de la teoría y práctica musical.

El congreso CEIMUS V, organizado por la Universidad de Castilla La Mancha y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, ha versado sobre propuestas innovadoras en la educación e investigación musical. Referencia:

Mondéjar, L. (2018). La pedagogía pianística desde la perspectiva interpretativa durante los primeros años de aprendizaje. En Actas del Congreso CEIMUS V de Educación e Investigación Musical. Cuencia: UCLM.