Materiales, estrategias y organización en la enseñanza de las ciencias en Primaria según la percepción de los futuros maestros, se ha publicado en la revista Educación y Futuro Digital, siendo el último de una serie de trabajos de los autores sobre la situación de las clases de ciencias en la etapa de Primaria.

En este caso, el trabajo se centra en el análisis de los materiales, recursos didácticos y estrategias organizativas y metodológicas utilizadas, así como sus posibles asociaciones, que definen diferentes modelos o perfiles sobre como se desarrolla la enseñanza de las ciencias en la etapa de Primaria. Referencia:

Vílchez, J. E., Ceballos, M., y Escobar, T. (2019). Materiales, estrategias y organización en la enseñanza de las ciencias en Primaria según la percepción de los futuros maestros Educación y Futuro Digital, 19, 179-197.