Investigación > Formación de profesores

14

Mar2022

Publicación del libro «Aprendiendo a buscar ciencia en la sociedad. Recursos didácticos para el profesorado»

/ CEUAndalucía-Investiga
Editado por la Editorial Pirámide, es fruto de un proyecto de I+D+i en el que participan los autores: Angel Ezquerra (Universidad Complutense), Remo Fernández-Carro (Universidad de Castilla-La Mancha, José Eduardo Vílchez (CEU Cardenal Spínola) y José Miguel Vílchez-González (Universidad de Granada).... Ver más
14 marzo, 2022investigacion

21

Ene2022

Trabajo de Gema Blanco sobre la percepción de los docentes universitarios de los estudiantes diagnosticados con TDAH

/ CEUAndalucía-Investiga
El estudio, llevado a cabo en el Centro Cardenal Spínola CEU, ha explorado la percepción del profesorado universitario sobre los estudiantes que llegan a sus aulas con diagnóstico de TDAH: El alumno universitario con diagnóstico de TDAH: Características y adaptaciones desde la perspectiva docente.... Ver más
21 enero, 2022investigacion

19

Dic2021

Mar Liñán y Víctor Barrera publican en la revista Mathematics

/ CEUAndalucía-Investiga
Se trata de una prestigiosa revista internacional, de acceso abierto, indexada en los primeros cuartiles de JCR y Scopus, que trata una diversidad de intereses investigadores en el campo de las matemáticas. Mar Liñán y Víctor Barrera, son coautores del artículo Specialised Knowledge ... Ver más
19 diciembre, 2021investigacion

08

Dic2021

Capítulo de libro de Víctor Barrera y Mar Liñán sobre el conocimiento matemático especializado en la formación de maestros de Primaria

/ CEUAndalucía-Investiga
En su línea habitual de investigación sobre formación del profesorado en matemáticas, se ha publicado el capítulo titulado El conocimiento especializado en matemáticas en las tareas formativas para la formación inicial de profesores de Educación Primaria. Pertenece al libro Escenarios educativos investigadores: hacia ... Ver más
8 diciembre, 2021investigacion

28

Jun2021

El huerto en tiempos de confinamiento. Artículo de los profesores de ciencias Ceballos, Pérez, Reina y Vílchez

/ CEUAndalucía-Investiga
La revista Investigación en la Escuela ha publicado recientemente un número monográfico dedicado a los huertos escolares o ecodidácticos, que están cobrando cada vez más importancia en la enseñanza de las ciencias y son la base del denominado aprendizaje basado en huertos o garden-based-learning. Han participado los principales grupos universitarios ... Ver más
28 junio, 2021investigacion

08

Feb2021

Mar Liñán y Víctor Barrera participan en el libro “Investigación sobre el Profesor de Matemáticas: Práctica de Aula, Conocimiento, Competencia y Desarrollo Profesional”

/ CEUAndalucía-Investiga
En el libro han participado autores de nueve universidades españolas y latinoamericanas (Chile, Brasil, Portugal, Colombia, México y Costa Rica). Es fruto del trabajo que se ha realizado en una Red de Excelencia, del Programa Estatal de Generación de Conocimiento, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica ... Ver más
8 febrero, 2021investigacion

23

Dic2020

Reconocimiento de la Red MTSK sobre el conocimiento del profesor de Matemáticas a la que pertenecen Mar Liñán y Víctor Barrera

/ CEUAndalucía-Investiga
La Red Iberoamericana sobre Conocimiento Especializado del Profesorado de Matemáticas (RED MTSK) ha sido reconocida por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP). Esta Red, liderada por el Catedrático de la Universidad de Huelva Pepe Carrillo está constituida por más de 120 investigadores de 11 países (Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, España, Costa Rica, ... Ver más
23 diciembre, 2020investigacion

22

Oct2019

Publicación de un capítulo de libro internacional por parte de la profesora del área de matemáticas Mar Liñán

/ CEUAndalucía-Investiga
Con el título Features of the Specialised Knowledge in Geometry of Prospective Primary Teachers at the Beginning of Their Training, el capítulo refleja los resultados de un extenso estudio realizado sobre el conocimiento especializado en Geometría de los Estudiantes para Maestro en tres universidades andaluzas.... Ver más
22 octubre, 2019investigacion

14

Oct2019

La profesora Laura Ladrón de Guevara publica un artículo en la revista «Retos»

/ CEUAndalucía-Investiga
El artículo se titula El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado universitario de Educación Física y forma parte de la investigación de su tesis doctoral. El propósito del estudio ha sido  analizar el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado ... Ver más
14 octubre, 2019investigacion

26

Oct2018

La profesora del área de Psicología Magdalena Martínez Pecino publica un capítulo de libro

/ CEUAndalucía-Investiga
El Capítulo está incluido en el libro Investigación y Práctica en la Educación Superior de Educación Editora. Con él título Las preguntas de padres y madres en la etapa de Infantil como generadoras de actividades en la formación de maestros se ... Ver más
26 octubre, 2018investigacion