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Investigación > Ladrón de Guevara L.
02
Sep2024
El grupo de profesores denominado "Embajadores Digitales" surgió en Cardenal Spínola como respuesta a los múltiples retos tecnológicos y educativos derivados de las necesidades que impuso la docencia durante la pandemia.
Entre sus funciones estaba también la investigación y reflexión sobre tecnología educativa. ... Ver más
2 septiembre, 2024investigacion
24
May2024
El modelo TPACK ( (Tecnological, Pedagogical Content Knowledge) establece los tipos de conocimientos necesarios para la integración efectiva de la tecnología educativa en las aulas. La profesora Laura Ladrón de Guevara analizó en su Tesis Doctoral este modelo para el profesorado universitario de Educación Física en España. Ahora, junto con ... Ver más
24 mayo, 2024investigacion
12
Feb2023
Se trata del producto esencial de un Proyecto de Innovación Docente de la Convocatoria del Plan Propio de Cardenal Spinola CEU 2020-2022 (título: Manual para la elaboración de TFG en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte). Han participado los profesores Zacarías Adame, Nicolás Fernández, Ramón Gómez, Laura ... Ver más
12 febrero, 2023investigacion
07
Dic2022
Los profesores Alejandro Aguilar, Inmaculada Mena, Laura Ladrón y Francisco Pérez, componentes del equipo de Embajadores Digitales del Centro han presentado la comunicación La competencia Digital Docente autopercibida por el profesorado y percibida por el alumnado en la educación Superior.
El grupo de Embajadores ... Ver más
7 diciembre, 2022investigacion
12
Abr2021
Se trata de la última publicación derivada de su Tesis Doctoral, en la que se aborda las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario TPACK.
Con el título Cuestionario TPACK para docentes de Educación Física, y escrito junto a sus directores ... Ver más
12 abril, 2021investigacion
26
Mar2020
Pertenece al libro Realidades educativas en la esfera digital: Sistemas, modelos y paradigmas de aprendizaje publicado en la Colección Comunicación y Pensamiento de la Editorial Egregius.
El capítulo, titulado El modelo TPACK en educación física: una revisión sistemática, constituye actualmente una ... Ver más
26 marzo, 2020investigacion
14
Oct2019
El artículo se titula El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado universitario de Educación Física y forma parte de la investigación de su tesis doctoral.
El propósito del estudio ha sido analizar el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del profesorado ... Ver más
14 octubre, 2019investigacion